Leistungsziele heute - Handlungskompetenzen in Zukunft

Die Lern- und Leistungsdokumentation ist heute in fachliche, methodische und soziale Leistungsziele gegliedert.

Mit der Reform werden Handlungskompetenzen vorgegeben, die erlernt und erreicht werden müssen.

Die heutige Bewertung im Lehrbetrieb mit ALS wird neu mit Praxisaufträgen und einem Kompetenzraster erfolgen.